获得过国家级成果奖的
幼儿园“意象画”课程，
就是不一样！
温州市第九幼儿园
走进幼儿园温州市第九幼儿园是隶属鹿城区教育局的浙江省一级幼儿园。该园遵循“爱中教育·乐中成长”的办园宗旨，坚持“以观察触摸世界·以表达描绘心灵·以想象丰富未来”的特色教育品牌创建目标，基于儿童的兴趣与生命成长的需要，形成了园本化的“I·美”课程，提出“善表达，会交往，乐探索，擅创美，爱运动“的培养目标，立足儿童本位，让儿童体味、表现生活中的美好，世界的美好，让儿童怀着一颗仁爱、求真、向美的心，快乐成长！
温九幼锦绣园区、菱藕园区、桃李园区园内美术一隅走近“意象”课程该园从年开始一直致力于“美术思维游戏”的研究，多年来坚持以课堂为主阵地，以课题为抓手。从年开始研究“意象绘画”教学，步步聚焦，形成了“幼儿园‘意象绘画’教学体系”，课程从单一的艺术活动，走向多领域学科的融合，从课堂教学走向美术区域活动，从幼儿教育走向家园共育，从3-6岁走向0-3岁的早期教学。
“意象绘画”是利用生活中的事物和图片为素材、以观察为基础、写意中渗透技能和想象、创造作画方法为手段、以自主表达为目标的绘画活动。它强调赏美、想象、创造、表达的自由，体验快乐游戏般的感受，从而促进德、智、美多元素质发展。其基本的体系内容为“写意——意象绘画——嫁接式意象绘画——美术区域活动”。该体系强调美术是一种思维的游戏，在充分尊重幼儿的自主感受下，通过多维的体验，进行自由多元的创造表达。
01自由表现的“写意”活动引导幼儿观察生活和大自然中的物象，抓住事物的外形特征、色彩特征及其相互间的空间关系，最关键是抓住写意对象的神韵，然后根据自己的直觉感受和主观情意进行自由创造表现，把自己“看到的”、“想到的”画下来，不苛求“形似”，重在“神似”。
小班写意《棒棒糖》▼作者：王可铭4岁
▼作者：吕彬尔4岁
▼作者：施欢恬4岁
▼作者：陈羽睿4岁
中班写意《帽子》▼作者：虞胡凯5岁
▼作者：朱铄淇5岁
▼作者：朱泓宇5岁
▼作者：陈璇5岁
大班写意《漂亮的发型》▼作者：柯伊6岁
▼作者：陈可依6岁
▼作者：张彬茹6岁
▼作者：庄蕾6岁
02想象与创造的“意象绘画”在写意的基础上对素材进行添加、变形、组合、分解等，利用想象、创造作画的方法，在自由创作中培养幼儿视觉造型反应与创造能力，实现“一物多变”的效果。
借形想象《梳子变形记》▼
作者：陈文文6岁
读画：我把高楼建在梳子船上，可以带着小朋友去澳大利亚。
▼
作者：黄箴阳6岁
读画：我的房间里有一个梳子衣架，挂着我漂亮的衣服。
▼
作者：周然6岁
读画：这是我家的梳子厨房。
▼
作者：林诺言6岁
读画：我坐上神奇的潜水艇去遨游海底世界，去看美丽的珊瑚，鲨鱼，鲸鱼。
极限变形《靴子》▼
作者：姜小叮当6岁
读画：靴面变大，变成了海底的潜水艇，我们一起去看美人鱼啦！
▼
作者：姜小叮当6岁
读画：靴筒变大，这是一个小娃娃，她生病了，好难受！
▼
作者：李嘉逸6岁
读画：这是一个有靴子变的国际象棋。
▼
作者：泮伊蕊6岁
读画：靴筒变大变成了一位美女阿姨！
置换《轮船，海》▼
作者：曾裕洛6岁
读画：香蕉船摇呀摇，可舒服啦！
▼
作者：陈妍晗6岁
读画：月亮船上有一个萝卜做的帐篷，我们去银河旅行啦！
▼
作者：刘欣然6岁
读画：我坐着大树轮船上，叶子是大海，多么神奇！
▼
作者：计琼慧6岁
读画：菠萝变成了大船，大海是叶子，我坐着菠萝船去森林啦！
多物同构《长颈鹿》▼
作者：姜小叮当6岁
读画：坦克是它的身体，吹风机是它的脑袋，我想这只长颈鹿既可以去保卫国家也可以去给妈妈美容。
▼
作者：刘加汝6岁
读画：电脑变成了长颈鹿，电线是它的脖子，键盘是它的脑袋，这是一只很聪明的长颈鹿。
▼
作者：藤程程6岁
读画：水桶是长颈鹿的身体，扫把是它的脖子，闹钟是它的脑袋，这是一只多么奇怪的长颈鹿呀！
▼
作者：杨子夜6岁
读画：这是一只法国来的长颈鹿，埃菲尔铁塔是它的身体和脖子。
03多领域的“嫁接式意象绘画”活动为了让幼儿充分利用美术手段表达自我，进一步拓宽表现内容和表现渠道而孕育而生的“嫁接式意象绘画”，即在美术活动和各领域活动之间寻找主题内容的“契合点”，以提供给幼儿多元情感意念的表现内容。
嫁接语言《你看起来很好吃》▼
作者：胡雯帧6岁
读画：最终慈母龙看着良太说，你永远是我的孩子，我永远爱你！
▼
作者：邵锦梦6岁
读画：霸王龙良太最后还没有变坏，又回到慈母龙妈妈的怀中。
▼
作者：许志轩6岁
读画：最后良太和光太又变成好朋友，跟着慈母龙妈妈去摘果子吃了。
▼
作者：余子盈6岁
读画：霸王龙后来抓了很多慈母龙蛋宝宝，把它们烧起来吃了。
嫁接社会《我的妈妈》▼
作者：陈诗婷6岁
读画：妈妈一抱我，我就觉得妈妈很爱很爱我。
▼
作者：李宁远6岁
读画：我的妈妈舞跳的不好，却很喜欢跳，连我们都看得很晕。
▼
作者：李宁远6岁
读画：妈妈总是让我学这个学那个，我是孩子，只能听她的。
▼
作者：梁顺6岁
读画：有时候妈妈喜欢玩手机，不许我玩，我只在旁边看着。
嫁接科学《未来的家园》▼
作者：黄千窈6岁
读画：这是天空上的城市，房子是一个个糖果，彩虹是小路，我们可以在彩虹上跳舞。
▼
作者：潘奕辰6岁
读画：我们未来的城市，一切都是自动化，想要什么东西都可以，只有一按按钮，什么都有。
▼
作者：王瑞阳6岁
读画：在太空城市中，我们的交通工具是飞机，是宇宙飞船，我们想飞到哪里就到哪里去。
▼
作者：王睿憬6岁
读画：这就是我们在天空的家园，房子建在白云上，彩虹是我们的小路。
嫁接音乐《摇篮曲》▼
作者：陈贞好6岁
读画：在甜甜的梦中，我看见妈妈在为我唱歌，爸爸在给我跳舞。
▼
作者：刘妍6岁
读画：在睡前，我很喜欢粘着妈妈，一起玩各种玩具，不一会儿，我就睡觉了。
▼作者：童诗惠6岁
读画：每天晚上，当我和妹妹躺在床上的时候，妈妈总会给我们讲好听的故事，哄我们睡觉。
▼
作者：童诗清6岁
读画：我和姐姐总是听着妈妈给我们讲的小童话，安静的睡觉，做着美美的梦。
04“低结构”美术区域活动为能很好地弥补集体教学的不足，特创设结构松散，可变性强，内容宽泛，“重过程、轻结果”“低结构美术区域活动”。提供若干个“包厢”式，供幼儿自主选择的美术创意空间，是一种幼儿自主操作性游戏，能进一步激发幼儿对美术的兴趣，陶冶美的情操。
快乐的美术室活动各具特色的班级低结构美术活动区域喜结累累硕果多年来相关成果获得了国家级首届基础教育教学成果奖二等奖的佳绩，浙江省第四届教育教学成果一等奖，温州市教育教学成果一等奖，温州市精品课程等多个奖项；“意象绘画”教育研究成果《幼儿园写意教学》、《幼儿园“意象绘画”教学》、《幼儿园嫁接式意象绘画教学》编辑成教材正式出版；举办了“长三角城市群教育科研温州论坛意象绘画推广会”，以及省、市、区的各级别意象美术研讨会；相关成果立项为温州市首批推广应用课题，并在鹿城区教育局政策的支持下，吸引了全省12所各级幼儿园组成意象加盟园，通过近年来的推广辐射，携手加盟园形成教育教研共同体，一起分享优秀教育资源。
年举办浙江省园本精品课程展示研讨会
年成立“意象绘画”基地携手全省12所公民办幼儿园
成立“意象绘画”共同体
遇见10年--温九幼“意象绘画”十周年特色画展
文字：李怡丽
图文编辑：刘晗英
审核：贾明洁
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
